Студентка подала до суду на Університет Мічигану через звинувачення у використанні ШІ: позов за ADA та законом про реабілітацію

У США розгортається резонансна справа щодо академічної доброчесності та прав осіб з інвалідністю. Студентка подала федеральний позов проти University of Michigan, заявивши про дискримінацію після звинувачень у використанні штучного інтелекту для написання навчальних робіт.

Про це повідомляє CBS News.

Федеральний позов: у чому суть спору

Позов подано до U.S. District Court for the Eastern District of Michigan. У документах зазначено, що позивачка є бакалавркою та має підтверджені медичні діагнози — генералізований тривожний розлад (GAD) та обсесивно-компульсивний розлад (OCD).

Згідно з матеріалами справи, ці стани суттєво обмежують основні життєві активності, зокрема:

-концентрацію,

-мислення,

-комунікацію,

-взаємодію з іншими в умовах підвищеного стресу.

Університет був поінформований про інвалідність студентки ще 7 лютого 2025 року через службу підтримки студентів з інвалідністю та надані медичні документи.

Звинувачення у використанні ШІ: позиція сторін

Протягом осіннього семестру викладач курсу Great Books 191 Тео Неш тричі звинуватив студентку у використанні штучного інтелекту для написання академічних робіт.

У позові стверджується, що обвинувачення ґрунтувалися переважно на:

-суб’єктивній оцінці стилю письма;

-результатах «порівняння з ШІ», сформованих із використанням власних текстів студентки.

Позивачка категорично заперечила використання ШІ та надала письмові докази. Вона також пояснила, що характерні риси GAD та OCD — формальний тон, чітка структурованість, стилістична послідовність, а також підвищений стрес під час усних пояснень — можуть бути помилково інтерпретовані як «штучність» або нечесна поведінка.

Дисциплінарні заходи та наслідки

Попри надані пояснення, університет і Офіс студентських академічних справ застосували дисциплінарні санкції без додаткових адаптацій з урахуванням інвалідності.

Серед застосованих заходів:

-академічний випробувальний термін;

-вимога написати рефлексивне есе;

-виставлення оцінки «без зарахування» (NR) у заліковій відомості.

24 грудня студентка подала апеляцію щодо двох звинувачень, а також скарги до Офісу громадянських прав Міністерства освіти США та університетського підрозділу з питань рівності та цивільних прав.

За інформацією з позову, університет повідомив, що розгляд апеляції буде призупинено до завершення перевірки федеральним органом. 2 січня федеральний офіс відхилив скаргу, зазначивши, що студентка раніше погодила запропоновані тестові адаптації.

Порушення ADA та закону про реабілітацію?

У позові зазначено, що дії університету порушують:

-Закон США про американців з інвалідністю (ADA);

-Закон про реабілітацію.

Позивачка вважає, що регенти та викладачі не забезпечили «розумних пристосувань» під час розгляду справи про академічну доброчесність, а особливості її письма, пов’язані з інвалідністю, були використані як доказ неправомірної поведінки.

За її словами, оцінка NR та дисциплінарні санкції перешкоджають завершенню навчання та ставлять під загрозу подальші освітні плани.

Вимоги до суду

У межах позову студентка просить суд:

-зберегти її академічну репутацію, заборонивши внесення негативних позначок до транскрипту;

-заборонити поширення інформації про дисциплінарне провадження;

-призупинити подальші санкції на час оскарження;

-забезпечити швидкий, справедливий та інклюзивний процес розгляду;

-призначити грошову компенсацію, розмір якої має визначити суд.